新课标下如何优化科学练习教学

• 作者: 李统捷
• 来源期刊: 希望月报：上
• 学科: 教育
• 关键词: 作业设计 课堂作业 问题情景 学习欲望 作业形式 开放性问题 创造性思维 题量 复习阶段 创造能力
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G633.98

摘要

【正】目前,新课改已取得了许多突破性的进展,但仍存在对科学作业设计关注不够的问题,现阶段科学作业的弊端主要体现在:作业的针对性不强、题量过多,学生疲于做题而无法顾及质量;其次作业的形式较单一,学生应付多于喜欢;其三作业缺乏实践性、自主性与探究性,学生的应用、质疑、创新意识不强等。为了顺应时代发展的要求,有必要对科学作业进行更深入地设计。