原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
用当前新课程标准的性质和理论,并结合小班制教学进行分析、实践,表明在新课标下实行小班制教学才是全面切实贯彻新课程标准的最好方法之一.
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文献信息
篇名 在新课标下看小班制教学
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 新课标 小班制 教学方法
年,卷(期) 2003,(12) 所属期刊栏目 教育心理学
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 G639.28
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2003.12.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈红 1 2 1.0 1.0
2 李世璞 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
小班制
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
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总被引数(次)
36749
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