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摘要:
【正】"工具性与人文性的统一","全面提高学生的语文素养"是语文新课改的基本理念,体现了语文新课程标准的导向,在着力提高学生理解运用语文能力的同时,注重丰富学生的人文素养。语文素养的内涵是丰富的,课程目标根据"知识和能力","过程和方法","情感态度与价值观"三个维度来展开设计。
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文献信息
篇名 语文教学提高学生人文素养初探
来源期刊 希望月报:上 学科 教育
关键词 学生人文素养 情感态度 独特感受 文质兼美 熏陶感染 文化品味 段落大意 教师素养 《岳阳楼记》
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘文静 2 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生人文素养
情感态度
独特感受
文质兼美
熏陶感染
文化品味
段落大意
教师素养
《岳阳楼记》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报:上
月刊
1007-3442
11-3825/C
北京崇文区天坛东路甲1号
出版文献量(篇)
2734
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