完善图书馆信息服务职能提升任职教育教学质量

• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 图书馆 信息服务 任职教育
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G252
• 语种: 中文

摘要

任职教育过程中,教员和学员(以下简称"两员")对信息资源的需求呈现出多样性、综合性和时效性等特点.图书馆作为两员获取信息、补充知识的场所和支持创新的智慧宝库,应不断完善信息服务职能,实现以信息资源为基础、以满足两员需求为宗旨的信息资源管理标准化、资源共享化和服务个性化,进而提升任职教育教学质量.