[目的]探讨乙型肝炎表面抗原(HBsAg)阳性儿童的心理行为特征及影响因素,为制定干预措施提供依据.[方法]采用中国3~7岁儿童气质量表(Chinese Preschool Children Temperament Scale,CPTS)、中国8~12岁儿童气质量表(Chinese School Children Temperament Scale,CSTS)和Achenbach儿童行为量表(Child Behavior Checklist,CBCL)以及自制的儿童基本情况调查表,对206例HBsAg阳性儿童和216例正常健康儿童进行测试和比较,并收集患儿个人及父母的健康状况等信息,进行多元逐步回归分析.[结果]①HBsAg阳性儿童与正常儿童在低年龄组各气质维度上差异无显著性(P>O.05);在高年龄组两组儿童在节律性、趋避性和心境三个气质维度上差异存在显著性(P<0.01);②HBsAg阳性儿童在退缩、躯体主诉、焦虑/抑郁、社交问题、攻击性行为、内向问题以及行为问题总分等因子得分明显高于正常儿童,差异有非常显著性(P<O.01);③HBsAg阳性儿童行为问题的主要影响因素有:户籍类型、家庭类型、家庭经济收入、父亲职业稳定状况、父母婚姻关系、父母的管教方法、父母对患儿的态度以及父母亲是否为HBsAg携带者.[结论]HBsAg阳性儿童有更多的心理行为问题,在治疗躯体疾病的同时,对HBsAg阳性儿童及家庭进行社会心理干预非常必要.