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摘要:
一、基本理念: 我们以“人文,求实,快乐,成长”作为学校的基本理念。 “人文”,就是重视人的价值,人的尊严,人的全面发展,培养全面发展的人;学校教育、教学管理以人为中心,尊重人的个性和心理需求,全面关怀,激发人,调动人,塑造人,研发与人文教育有关的学科,如语文、品德、美术、音乐等;更突出强调了从中国优秀传统文化,世界优秀文化遗产中汲取营养;陶冶学生的性情,厚实学生的文化底蕴,培养师生的人文素养,努力创建一种积极的充满人文关怀的人际环境。
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科学发展观
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构建途径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 心理和谐与和谐校园的构建
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 和谐校园 心理和谐 中国优秀传统文化 人的全面发展 “人文” 学校教育 人文关怀 以人为中心
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G640
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林伟贞 23 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
和谐校园
心理和谐
中国优秀传统文化
人的全面发展
“人文”
学校教育
人文关怀
以人为中心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
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