非语言因素与商务英语阅读能力的个案研究:问题与对策

• 作者: 苏爱琼
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 非语言因素 商务英语 阅读能力 个案分析 对策
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 高校学科教学研究
• 页码范围: 42-46,56
• 页数: 6页
• 分类号: H319.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2008.05.015

摘要

运用定性分析的方法,通过个人访谈、课堂行为习惯观察、问卷调查、自陈调查等方式,对商务英语阅读教学中影响学生阅读能力的非语言因素进行了分析,包括阅读习惯、阅读心理、阅读策略以及商务知识等方面.在分析问题的基础上,提出了一些加强学生非语言因素的教学措施和途径,旨在为提高学生的阅读能力提供一些依据和帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏爱琼		6	21	3.0	4.0