打破体制壁垒：规范和促进广东民办教育发展

• 作者: 张铁明
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 民办教育发展 广东省 体制壁垒 人均GDP 全国平均水平 教育发展战略 经济总量 储蓄余额
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G522.72

摘要

广东经济总量连年在全国排名第三，占全国的1／8，储蓄余额占全国的1／7。但在教育上．其落后程度与经济发展反差很大。如。2007年全省高校毛入学率为25．6％．低于浙江、江苏5个百分点以上；常住人口每万人高中阶段在校生数也低于全国平均水平，在全国排第22位。过去的10年．广东省人均GDP年均增速和新增一个劳动力新创造的GDP，都远远落在江苏、浙江、山东、上海等沿海省市的后面。长期以来，民办教育只能自生自灭，缺乏两条腿走路的教育发展战略眼光以及积极的扶持促进政策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张铁明	广东教育学院民办教育研究中心	48	101	6.0	8.0