竞赛题中的“新数”

• 作者: 徐中华
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 正整数 竞赛题 自定义 平方差 连续偶数 体现学 创新意识 数学竞赛 智慧 探索能力
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 0页
• 分类号: G634.6

摘要

在初中数学竞赛中会遇到一类自定义的"新数",具有某种特征和规律,要求学生根据这个定义来解题.这类题具有新意,更能体现学生的探索能力和创新意识.现举例说明如下:例1 若一个正整数能表示为两个正整数的平方差,则称这个正整数为"智慧数"(如(3=2~2-1~2,16=5~2-3~2).已知智慧数按从小到大顺序构成如下数列:3,5,7,8,9,11,12,13,15,17,19,20,21,23,24,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐中华		25	1	1.0	1.0