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新课程改革背景下高考作文的“三思”导向性
独立思考
思想性
思辨性
思维能力
高考叮嘱
高考
心态
分步
时间
"求稳、求变、求新":高考改革新方案探析
新课程
高考改革
改革方案
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 反思高考导向功能
来源期刊 科教探索 学科 教育
关键词 高考 导向功能 教育理论工作者 教育改革
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G633
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩美华 湖南师范大学教育科学学院 1 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高考
导向功能
教育理论工作者
教育改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教探索
月刊
1009-5241
CN 22-1273/C
吉林省长春市自由大路10号
出版文献量(篇)
1031
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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