初中政治教学过程中解决三对矛盾的方法

• 作者: 宋金水
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 矛盾解决 教学过程 初中政治 思想政治课教学 “知” “信” “行” 高低
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G421

摘要

在初中政治教学过程中，存在着“知”与“不知”，“信”与“不信”，“知”与“行”三对特殊的矛盾。这三对矛盾解决与否，将关系到思想政治课教学的成败、效益的高低、价值的大小。在某种意义上，可以说关系到思想政治课教学能否实现新的飞跃。因此，在教学过程中，帮助学生解决这三对特殊矛盾就显得非常重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋金水	湖南省衡东县新塘中心学校	3	1	1.0	1.0