我国现行医师培养制度分析

• 作者: 史丽波 杨爱荣 赵聪
• 来源期刊: 商品储运与养护
• 学科: 教育
• 关键词: 医学院校教育 毕业后医学教育 继续医学教育
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 分类号: G719.22
• 字数: 2733字
• 语种: 中文

摘要

我国现有的医师培养制度历经医学院校教育、毕业后医学教育和继续医学教育三个阶段.其中.医学院校学历教育是根本.毕业后医学教育和继续教育能紧密结合医疗工作的实际需要,能有效提高医务人员素质,这两个阶段的教育是一名医学生成为能独立从事医疗职业活动的医师的必要措施.三个阶段相辅相成.但要对三个阶段存在的问题进行深入分析.并提出建议.为我国医师培养的制度化和法制化建设提供参考和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨爱荣		50	163	8.0	10.0
2	赵聪		1	2	1.0	1.0
3	史丽波		34	126	7.0	9.0