物理演示实验教学改革与实践

• 作者: 毛强 毛祥庆
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 物理演示实验 教学改革 实验模块 功能化 层次化 多元化
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 338-339
• 页数: 2页
• 分类号: G642.423
• 字数: 1246字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2008.04.124

摘要

传统的物理演示实验教学只是为配合物理理论教学,仅以观察物理现象,构建物理模型及验证和诠释物理原理为目的.西南科技大学教学改革的思路是,以"激发兴趣、启发联想、诱发灵感、引发创新"为目的,在实践中通过构建具有功能化、层次化和多元化特色的物理演示实验模块教学,从广度和深度上发掘物理演示实验的潜在功能,从而使其在对学生进行综合素质(特别是创新思维与能力)培养和对社会公众开展科技普及等方面发挥更大作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛强	西南科技大学经济管理学院	5	4	1.0	1.0
2	毛祥庆	西南科技大学理学院	4	19	2.0	4.0