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摘要:
语文教育要抓的是内容的界定和方法的改进提高,而不是对其本身特点属性的曲解和忽略轻视某些属性.内容丰富、识见深刻、情感生动、美趣盎然的语文教育不能只刺下语言方法、写作技巧干巴巴的一根筋,语文教育的人文性、熏陶教育性、文学性、语言功能性决定了语文教育应该是鲜活、生动、情趣十足的教育.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文"四性":缺一不可
来源期刊 中学语文(下旬·大语文论坛) 学科 教育
关键词 语文教育 根本特性 人文性 熏陶教育性 文学性 语言功能性
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 教育随笔
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号 G63
字数 2829字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2008.02.061
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作者信息
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1 白凤梧 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教育
根本特性
人文性
熏陶教育性
文学性
语言功能性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文(下旬·大语文论坛)
月刊
chi
出版文献量(篇)
14876
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5510
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