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摘要:
学情分析策略学生对《雷雨》这样的经典作品的情节一般都有所了解.但通过我对每届学生所作的调查发现,真正读过完整剧本的学生只有10%~15%,而且阅读像《雷雨》这样厚重、内涵复杂的悲剧作品对不少学生来说还是会感到难以真正进入,大多数学生只知道这是一个乱的故事.原因主要有
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《雷雨(节选)》备教策略
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 鲁侍萍 影视作品 引导学生 周朴园 悲剧作品 三十年 灵魂 雷雨 文本细读 分析策略
年,卷(期) 2008,(Z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-60
页数 4页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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引文网络
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
鲁侍萍
影视作品
引导学生
周朴园
悲剧作品
三十年
灵魂
雷雨
文本细读
分析策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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