项目教学法在数控专业教学中的实践与思考

• 作者: 蒋素清
• 来源期刊: 黑龙江教育(高教研究与评估版)
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业教育 数控 培养模式 项目教学
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 专业建设与教学改革研究
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2819字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-4107.2008.10.025

摘要

高等职业教育的本质属性是职业性,社会性、实践性;目前,在数控专业人才的培养模式上存在误区:一是重理论,轻实践;二是教学与生产岗位脱节.学生毕业后还需要接受工厂较长时间的再培训.为此,近年来以加强生产实践教学环节为突破点,进行了课程体系、教学内容和教学方法的改革,建立了数控专业项目教学,取得实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋素清		30	100	6.0	9.0