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论隐藏在教育中的价值条件
论隐藏在教育中的价值条件
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摘要：
本文从罗杰斯提出的"价值条件"这一概念出发,指出在教育中存在的种种价值条件,分析了价值条件形成的原因及不良后果,并指出要避免价值条件的形成,对个体必须做到无条件地接受和移情理解.
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文献信息
| 篇名 | 论隐藏在教育中的价值条件 | ||
| 来源期刊 | 湖北第二师范学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教育 价值条件 自我 | ||
| 年，卷（期） | 2008,（2） | 所属期刊栏目 | 教育理论与实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 98-99 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G40-02 |
| 字数 | 4107字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1674-344X.2008.02.037 | ||
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期刊影响力
湖北第二师范学院学报
主办单位：
湖北第二师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-344X
CN：
42-1782/C
开本：
大16开
出版地：
武汉市东湖新技术开发区高新二路129号
邮发代号：
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
8235
总下载数（次）
30
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19008
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