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摘要:
一、设计思路英国音乐剧《歌剧院的幽灵》是由安德鲁·劳埃德·韦伯作曲,教师在授课时可以引导学生通过欣赏,加深对文学原著和剧中人物形象的理解,提升对美和丑的判断衡量标准。并对作品的音乐创作、表演风格等做充分的讨论,体会音乐剧中融合的大量新颖的表现手法,使学生对音乐剧这种艺术形式有新的认识。在此过程中强化和激发学生的创作欲望,
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文献信息
篇名 音乐剧《歌剧院的幽灵》的教学设计(第二课时)
来源期刊 音乐教育与创作 学科 文学
关键词 《歌剧院的幽灵》 教学设计 音乐剧 课时 引导学生 人物形象 音乐创作 表演风格
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号 J805
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节点文献
《歌剧院的幽灵》
教学设计
音乐剧
课时
引导学生
人物形象
音乐创作
表演风格
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
音乐教育与创作
月刊
1673-5986
43-1432/I
长沙市八一路227号
42-8
出版文献量(篇)
8626
总下载数(次)
11
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