幼师历史教学中渗透心理健康教育的探讨

• 作者: 丁爱梅
• 来源期刊: 徐州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 渗透 心理健康教育
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 253-254
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3524字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-358X.2008.04.121

摘要

校园案件引发人们对大学生心理健康问题的再思考,大力加强心理健康教育,培养学生良好的心理素质,成为历史教学面临的课题.历史教师首先要有积极健康的心理,在教学中采用恰当的教学方法、精心设计心理健康教育内容、充分挖掘历史素材,并建立平等融洽的师生关系、良好宽松的课堂氛围,才能有效渗透心理健康教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁爱梅		24	24	3.0	4.0