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摘要:
刚开始实施新课程改革(以下简称"新课改")的陕西省关中地区中学英语教师群体在教学观念和语言能力上都与新课程改革的要求存在差距.基于此,本文分析了造成该地区英语教师观念落后,语言能力较低的原因,并提出了提高关中地区中学英语教师素质的相关建议.
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对策
新课程背景下中学英语有效教学策略研究
新课程
中学英语
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课程视域下陕西关中地区中学英语教师教学能力的实证研究
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 教育
关键词 新课程改革 关中地区 中学英语教师 教师素质
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 89-90,98
页数 3页 分类号 G451
字数 3480字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-2323.2008.02.045
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵婉莉 24 55 2.0 7.0
2 徐忠慧 陕西师范大学外国语学院 2 2 1.0 1.0
3 孙晓慧 陕西师范大学外国语学院 2 4 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (4)
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
关中地区
中学英语教师
教师素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
31
总被引数(次)
12998
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