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摘要:
《故乡》的主人公是谁?这个问题提得似乎有点多余,这不是明摆着的吗,闰土呀!然而事实并非如此,教参上基本统一了口径,但这并不等于教师和学生就都个个从道理上明白了.其实,时至今日,评论界、教育界仍有不同看法.在许多练习设计者就这篇小说所设计的题中,总少不了"主人公是谁"一问,这些都从一个侧面说明,这个问题仍是个能引起争论的问题.同时也说明对《故乡》主人公的判断,不是想象的那么简单. 我们说主人公是闰土,但也有不少人认为是"我".那么为什么有人认为"我"是主人公呢?理由概括起来主要有两点:一是"我"这个人物的活动贯穿全篇始终,《故乡》的环境、人物、情节是通过"我"在回故乡过程中所见、所闻、所感表现出来的.二是在整个小说中,"我"的出场次数最多,写"我"的篇幅也最多.根据学生以往对小说的阅读经验和水平,这两点往往就是学生确定主人公的标准.所以,在教学中教师在向学生说明主人公是闰土的同时,有必要向学生讲清楚为什么是闰土.这对学生以后正确地判断小说主人公,准确把握主题,提高小说阅读能力,都有很大帮助. 为什么说《故乡》的主人公是闰土而不是"我"呢?要回答这个问题,我们只能从小说本身的特点,从小说的阅读常识来谈.
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篇名 再谈《故乡》的主人公
来源期刊 语文天地(初中版) 学科
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年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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