让数列中的哲学思想闪光

• 作者: 贾苏兰
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 哲学思想 费波那契数列 闪光 数学教师 发展学 对立统一 通项公式 本质 普遍性 规律
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

哲学大师恩格斯指出:"数学,辩证的辅助工具和表现形式"、"没有数学,看不到哲学的深度,没有哲学,看不到数学的深度,而没有两者,人们就什么也看不透",此论述将数学与哲学基本等同起来,而哲学是一切自然科学和社会科学的概括和总结,作为高中数学教师,我们有义