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试探我国教育行政体制改革——基于新公共管理理论
试探我国教育行政体制改革——基于新公共管理理论
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摘要：
20世纪80年代起源于西方的新公共管理为公共部门的管理提供了一个崭新的范式，教育行政作为公共部门的重要领域自然也会受到这场变革的影响。本文通过对西方新公共管理理论的探讨，从新公共管理的视角，结合我国国情，找出新公共管理理论与我国教育行政发展的契合点，试探适合我国教育行政改革的方法，对于发展和完善我国教育行政体制改革具有重要的借鉴意义。
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文献信息
| 篇名 | 试探我国教育行政体制改革——基于新公共管理理论 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：校长教育研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 新公共管理 教育行政 改革 | ||
| 年，卷（期） | 2008,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 38-40 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G526 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
新公共管理
教育行政
改革
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛：综合版
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2593
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6
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