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摘要:
魔灯平台所利用的多媒体网络具有资源共享、广播、遥控、监看、监听等多种功能,能有效地促进学生认知结构的形成与发展。我在英语课上主要是借助其功能,利用多媒体软件模拟真实的语言环境,创设英语学习环境,培养学生情景会话的能力。同时,我利用多媒体计算机的交互特性,使学生能根据自身特点选择适当的学习内容和进度及方式,
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文献信息
篇名 网络氛围下魔灯平台对传统教学备课方式的影响
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 多媒体网络 备课方式 传统教学 学生认知结构 英语学习环境 多媒体计算机 多媒体软件 资源共享
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号 G424.2
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 温利华 1 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体网络
备课方式
传统教学
学生认知结构
英语学习环境
多媒体计算机
多媒体软件
资源共享
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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