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摘要:
开展职业指导是学校教育主动适应市场经济的需要,也是学校教育现实自我完善和可持性发展的必然选择。职业指导的产生和发展,是与学校教育息息相关的,两者密不可分。随着我国经济体制的改革,市场经济逐步确立,劳动用工制度和就业制度也逐步实现了市场化,国家劳动部、教育部等相继颁发了职业指导的有关文件,这些都为职业指导提供了最好的发展机遇,而且也正式把职业指导引进我国的国民教育。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论学校职业指导的开展与实践
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 学校职业指导 实践 劳动用工制度 市场经济 学校教育 主动适应 自我完善 教育现实
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号 G449
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐国宪 10 42 2.0 6.0
2 陶海生 2 2 1.0 1.0
传播情况
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学校职业指导
实践
劳动用工制度
市场经济
学校教育
主动适应
自我完善
教育现实
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
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