"超写作"作文理念及其实践

• 作者: 魏小娜
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 超写作 理念 实践
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 27-29,41
• 页数: 4页
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2008.10.009

摘要

超写作具有写作主体的开放性、写作过程的非连续和非线性、写作状态的交互性等特点,蕴含着动态生成的文本现、参与式消费的互动创作观、自由平等的主体现等作文理念,对作文教学很有启发意义.实践中可以通过采用参与式教学方法、增设"预定读者"、开展集体写作、改革作文评价等策略实现超写作作文理念.同时也要客观评价超写作作文理念,正确处理与传统作文教学的关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏小娜	南阳师范学院文学院	1	5	1.0	1.0