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新视角新策略新尝试——以教材"陌生化"策略强化读写结合的有益探索
新视角新策略新尝试——以教材"陌生化"策略强化读写结合的有益探索
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摘要：
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《呼啸山庄》叙事视角的陌生化
《呼啸山庄》
陌生化
叙事视角
语文阅读教学中"陌生化"策略的运用
'陌生化'理论
语文阅读
陌生化阅读教学初探
陌生化
阅读
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浅谈影视传播中的陌生化效果
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文献信息
| 篇名 | 新视角新策略新尝试——以教材"陌生化"策略强化读写结合的有益探索 | ||
| 来源期刊 | 教书育人(教师新概念) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2008,（5） | 所属期刊栏目 | 教法学法 |
| 研究方向 | 页码范围 | 40-41 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 3242字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-2549-B.2008.05.019 | ||
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