引领学生构建化学性质的思维策略

• 作者: 代景坤 颜建河
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 构建 中学化学 化学反应 思维策略
• 年，卷（期）: 2008,（20）
• 所属期刊栏目: 理科教学探索
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 1667字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2008.20.026

摘要

随着新课程标准的全面展开,学生学会学习已成为今后的教学目标之一.这就要求我们的教师在教学中要教给学生构建解决各种问题的基本策略,力争做到不但授之以"鱼",更重要的是授之以"渔",让学生受益终身.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜建河	故城县教育局教研室	10	9	1.0	3.0
2	代景坤	衡水市教育局教育科学研究室	1	0	0.0	0.0