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摘要:
目的 调查大学生英语口语焦虑现状,探讨应对方式与口语焦虑的关系模型,为英语口语焦虑的干预服务.方法 使用自编英语口语焦虑问卷和肖计划修订的应对方式问卷调查了567名大学生,所有数据用SPSS 12.0和AMOS 4.01进行分析,使用t检验、方差分析、相关分析、模型建构等方法.结果 ①大学生口语焦虑总分呈近似正态分布,偏度值为-0.503;②口语焦虑源问卷各因素得分与总分在性别、专业性质、年级、生源地等4个维度上存在不同程度的显著差异.③应对方式影响口语焦虑的模型达到较好的拟合,χ2/df、RMSEA、TLI、CFI 4个指标分别为4.006,0.078,0.988,0.992.结论 大学生的英语口语焦虑水平与性别、年级、专业、生源地有密切关系,应对方式可以预测口语焦虑.
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文献信息
篇名 口语焦虑源问卷试用报告及其与应对方式的相关研究
来源期刊 中国健康心理学杂志 学科 哲学
关键词 口语焦虑源 应对方式 大学生 结构方程
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 大学生心理研究
研究方向 页码范围 366-370
页数 5页 分类号 B84|G64
字数 5451字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1252.2008.04.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任杰 广州大学教育学院 7 199 4.0 7.0
5 吴宇驹 广州大学教育学院 19 113 7.0 9.0
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研究主题发展历程
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应对方式
大学生
结构方程
研究起点
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期刊影响力
中国健康心理学杂志
月刊
1005-1252
11-5257/R
大16开
河北省唐山市路北区幸福花园 505-9-201 信箱
18-285
1993
chi
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