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摘要:
【正】体育教学是学校体育工作的基本形式。如果能正确地分析和纠正教学中出现的错误动作,对培养学生的学习兴趣,帮助他们掌握教材内容,提高教学质量,圆满完成课程标准的任务都有很大的促进作用。一、产生错误动作的原因分析1.产生错误动作的原因一般地说有技术、身体素质和心理方面的原因,也有教学组织和教法手段选用不当的原因。因此
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纠正方法
基于图像视觉特征的体育训练错误动作捕捉
图像视觉特征
错误动作捕捉
信号特征
特征向量
坐标点
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 体育教学中错误动作的分析与纠正
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 体育教学 学校体育 课程标准 教学组织 教学质量 促进作用 身体素质 动作要领 动作示范 动作技术
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号 G633.96
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
学校体育
课程标准
教学组织
教学质量
促进作用
身体素质
动作要领
动作示范
动作技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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