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摘要:
推荐文章
历史课堂教学中的"日记式"学习和"靶向式"教学
'日记式'学习
'靶向式'教学
高效
没有爱就没有教育
鼓励
新教育
故事
没有精心的预设,就没有精彩的生成
数学综合实践课
预设
引导
主题
学科联系与整合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 没有记不住的历史年代
来源期刊 广东教育(综合版) 学科
关键词
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 学法网站
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 1442字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1422-D.2008.01.032
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊昌友 6 0 0.0 0.0
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2008(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(综合版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
16开
广东省广州市
46-36
1956
chi
出版文献量(篇)
11217
总下载数(次)
5
总被引数(次)
4770
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