作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
马克思主义认为,人的本质是能动的。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“人的心灵深处总是有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要。”在语文学习中,学生是个性认识的主体,实践的主体,自身发展的主体。学生的心理上有较强的自主性,但行为上对教师仍然有一些依赖性。他们有潜在的主动探究的动力,但由于学生的认识不够全面,缺少经验,所以自主性学习还没有表现出来,还没有感受到自主性学习的乐趣。这就需要语文教师提高认识,要明确培养学生自主学习的能力,培养学生探索创新的能力,有利于适应现代社会的发展,符合学生个性发展的需要。
推荐文章
谈小学语文教学中如何培养学生的自主学习能力
小学语文教学
培养
学生自主学习能力
浅谈小学语文教学中培养学生自主学习能力的对策
小学语文
教学活动
自主学习能力
对策
小学语文教学中培养学生自主学习能力的方法分析
小学语文
学生
自主学习能力
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文教学中自主学习能力的培养
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 学生自主学习 能力的培养 语文教学 学生个性发展 自主性学习 苏霍姆林斯基 语文教师 马克思主义
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 印文霞 哈尔滨师范大学呼兰学区中文系 12 25 4.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生自主学习
能力的培养
语文教学
学生个性发展
自主性学习
苏霍姆林斯基
语文教师
马克思主义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导