评价教师,学生有无发言权

• 作者: 侯虹霞
• 来源期刊: 山西教育
• 年，卷（期）: 2008,（34）
• 所属期刊栏目: 特别关注
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

如今,很多高校甚至中小学让学生参与到整个教学的评估和管理过程中,让学生参与教师评价是对我国传统师尊生卑关系的挑战,也是学生处于学校教育中心地位的另一种表现.让学生评价教师,这种方法是否科学?是否合理?对此,教师是如何看待的呢?