高校足球选项课实施“分层”教学模式的理论与实践研究

• 作者: 练文
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 足球选项课 实践研究 学生特点 高校 分层教学 学习状况 教学大纲
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

分层教学指的是在充分研究学生特点的基础上，将学习状况相近的学生归结为同一“层次”，依据教学大纲的要求，从各类学生的实际出发，确定不同层次的要求，进行不同层次的教学，给予不同层次的辅导和测验，使各类学生在各自的发展区内得到最大限度的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	练文	柳州师范高等专科学校体育与健康教育系	12	22	3.0	4.0