教育本质的回归——构筑指向发展的农民工教育

• 作者: 胡二猛
• 来源期刊: 陕西教育（高教）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育本质 农民工教育问题 人文关怀
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 教育新论
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2097字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2058.2008.06.004

摘要

我国学者看待教育本质主要从三个方面来论述,即哲学视角,人的视角,和社会视角,并且哲学视角非常之盛行,而本篇文章就是要以一些视角来分析一下农民工的教育问题.教育的本质就是要解放人和发展人.要享有权利,如果连一些最起码的培训和必要的培养都没有,仅仅谈农民工的教育问题,无非就是文字上的你来我往.与教育的其中一个作用即人文关怀背道而驰!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡二猛	苏州大学教育学院	3	3	1.0	1.0