浅谈作文教学中联想及想象能力培养

• 作者: 韩永利
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 想象能力培养 作文教学 联想 写景抒情 能力的培养 语言功底 人生阅历 文差异
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

一 作文教学中，常常会发现有的同学文思敏捷、视野开阔，文章如行云流水；而有的同学则思路狭窄、思维闭塞，文章如死水一潭。行云流水之文，无论是写景、抒情，抑或记事都做到思维连贯、言词达意；而死水一潭之章，写景抒情不能有机糅合，景唯景，情独情，记事则就事论事，不达要领。造成以上为文差异的原因，除与学生本身语言功底、人生阅历及知识视野的高下优劣有关外，学生是否具备丰富的联想和想象能力也是造成差异不可否认的原因之一。因此，作文教学中针对联想和想象能力的培养、训练显得尤为必要。

作者信息

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1	韩永利		10	14	3.0	3.0