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摘要:
王羲之《兰亭集序》是篇名文,也是高中语文教材的传统篇目。该文笔法纯熟,情景交融,意义深刻。人民教育出版社新课标语文教材对此文的分析透彻精当,课后问题设计合理,有启发性。但文中有几个问题笔者认为值得商榷,故不揣冒昧,浅作分析,以期求教于方家。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 人教版新课标《兰亭集序》献疑
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 《兰亭集序》 新课标 人教版 高中语文教材 人民教育出版社 情景交融 问题设计 王羲之
年,卷(期) xdywzxjxyj_2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王新颜 徐州师范大学文学院 4 2 1.0 1.0
2 张小芳 徐州师范大学文学院 3 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《兰亭集序》
新课标
人教版
高中语文教材
人民教育出版社
情景交融
问题设计
王羲之
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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