作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
班主任不但是班级的组织者、管理者,而且是素质教育的实施者和促进者,是学生学习、生活、做人的直接指导者和引路人.在班级日常管理中,教师要用爱滋润学生的心田,走进学生的心灵,努力创造和谐的班级文化管理氛围,促进学生全面发展.
推荐文章
班主任工作之我见
班主任
榜样
爱心
勤细
班主任工作之我见
班主任
教学
学生
班主任工作之我见
班主任工作
学生特点
师生交流
班主任工作之我见
班主任
关爱学生
师德修养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 班主任工作之我见
来源期刊 中等职业教育 学科 教育
关键词 班级管理 情感教育 品德素质
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 管理论坛
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G71
字数 2573字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-783X.2008.12.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周世泽 2 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班级管理
情感教育
品德素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业教育
半月刊
chi
出版文献量(篇)
12384
总下载数(次)
7
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导