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运用活动与探究推动历史教学--浅谈新课程下的历史教学观
运用活动与探究推动历史教学--浅谈新课程下的历史教学观
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摘要：
推荐文章
新课程下初中历史有效教学浅谈
新课程
初中历史
有效教学
岳麓版
新课程标准下的高中历史教学探究
新课程标准
历史教学
探究
新课程下高中历史教学方法初探
高中历史教学方法
辩论
历史调查
角色扮演
新课程背景下对初中历史教学实践的探究
新课程
初中历史
教学实践
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文献信息
| 篇名 | 运用活动与探究推动历史教学--浅谈新课程下的历史教学观 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学：中学校长 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 历史教学 新课程改革 教学观 学生学习 新课程理念 历史学习 课程内容 教学方式 | ||
| 年，卷（期） | 2008,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 113-114 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.51 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
历史教学
新课程改革
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新课程理念
历史学习
课程内容
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期刊影响力
现代教育科学：中学校长
主办单位：
吉林教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
CN 22-1339/G4
开本：
出版地：
吉林省长春市湖园路14号210室
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
891
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