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摘要:
在高三复习中,测验作为一种复习手段,其主要目的是检测前一阶段的教学效果。如何将测验情况反馈给学生,提高测验的效度,即如何更好地分析、讲评试卷是一个值得重视和研究的问题。下面我就如何上好高三复习课谈几点策略。
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知识点
有效性
让高三数学复习课的课堂真正"活"起来
高三数学
复习课
课堂活跃度
给高三地理一轮复习的一点建议
复习
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文献信息
篇名 高三数学复习课的一点探索
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 数学复习课 高三复习 教学效果 测验 学生 试卷 讲评
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G633.6
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作者信息
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1 张海君 3 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学复习课
高三复习
教学效果
测验
学生
试卷
讲评
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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