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摘要:
目的 本研究旨在探讨4~6岁幼儿执行功能在性别方面的差异性.方法 以4~6周岁男女不同性别幼儿共143人为被试,分年龄组应用数字工作记忆测验、斯楚普字色干扰测验、连线测验以及汉诺塔测验等,从工作记忆、抑制控制及认知灵活性3个执行功能的主要成分,进行男女性别差异性检验.结果 ①4岁年龄组中Stroop测验男女之间无显著性差异t=0.508.df=42,P>0.05;连线测验男女之间无显著性差异t=1.126,df=45,P>0.05;数字广度的男女之问无显著性差异t=-1.414,df=53,P>0.05;汉诺塔问题的男女之间有显著性差异t=2.086,df=35,0.01<P<0.05.②5岁年龄组中Stroop测验的男女之间无显著性差异t=0.667,df=40,P>0.05;连线测验的男女之间无显著性差异f=1.320,df=42,P>0.05;数字广度的男女之间元显著性差异t=1.875,df=43,P>0.05;汉诺塔问题的男女之间无显著性差异f=-0.007,df=29,P>0.05.③6岁年龄组中Stroop测验的男女之问无显著性差异t=1.277,df=37,P>0.05,连线测验的男女之间无显著性差异t=1.167,df=37,P>0.05;数字广度的男女之间无显著性差异t=-0.112,df=37,P>0.05;汉诺塔问题的男女之间无显著性差异t=-0.335,df=31,P>0.05.结论 除4岁幼儿在执行功能综合水平上女性发展优于男性外,其余无论是执行功能的综合水平还是其主要成分男女发展基本均衡.
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文献信息
篇名 4~6岁幼儿执行功能性别差异性研究
来源期刊 中国健康心理学杂志 学科 哲学
关键词 幼儿 执行功能 性别差异 研究
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目 儿童青少年心理研究
研究方向 页码范围 1160-1162
页数 3页 分类号 B84
字数 4412字 语种 中文
DOI
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1993
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