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摘要:
高职院校英语教学和英语学习仍在沿袭以往的传统模式,大部分高职院校教学管理者、英语教师和学生没有"英语文化环境"这一概念,也没有尝试通过优化英语文化环境来提高英语教学质量.文章通过探讨英语文化环境和英语学习的关系,引入多元智能理论即MI理论,探索优化高职院校英语文化环境的各种途径,协助高职学生在均衡发展多元智能同时提高英语实际应用能力.
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母语文化
教学方法
英语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职院校英语文化环境现状调查及对策分析
来源期刊 湖南科技学院学报 学科 文学
关键词 高职院校 英语文化环境 多元智理论 现状 对策
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 教育学
研究方向 页码范围 208-211
页数 4页 分类号 H319.3
字数 5056字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2219.2008.03.072
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭宣红 41 114 6.0 9.0
2 刘一卉 3 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
英语文化环境
多元智理论
现状
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南科技学院学报
月刊
1673-2219
43-1459/Z
大16开
湖南省永州市零陵区杨梓塘路130号
1980
chi
出版文献量(篇)
14133
总下载数(次)
37
总被引数(次)
36577
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