现代诗歌教学中的几个误区

• 作者: 殷国超
• 来源期刊: 中学语文(下旬·大语文论坛)
• 学科: 教育
• 关键词: 现代诗歌 诗歌教学 误区
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 教学前沿
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 1344字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2008.03.019

摘要

不少老师在现代诗歌教学中,常常陷入三个误区:(1)囿于字面,忽视作者的真正意图和诗歌的深层含义;(2)囿于写作技巧的分析,忽视对诗歌的整体把握;(3)囿于诗歌文本自身,忽视写作的时代背景及作家的气质、经历等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷国超		2	4	1.0	2.0