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摘要:
以2006年高考16套英语试卷样本与当年3套全国卷比较分析发现:分省卷中阅读理解试题长度普遍高于全国卷,分省卷和全国卷中不同长度阅读任务的排列不尽合理,不同长度阅读试题的分布与地域性教育水平并不相符,分省卷中每分需要考生处理的词数大多高于全国卷。由此,对于具有命题权的各省市来说,命制高考英语阅读试题时,应在长度方面给学生以提高的空间。
内容分析
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文献信息
篇名 分省命题之阅读试题长度分析——以2006年高考英语试卷为例
来源期刊 湖北招生考试 学科 教育
关键词 分省卷 全国卷 阅读试题 长度分析
年,卷(期) 2008,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-19
页数 5页 分类号 G634.41
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 詹先君 安徽科技学院外国语学院 36 20 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
分省卷
全国卷
阅读试题
长度分析
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北招生考试
月刊
1008-004X
42-1431/G4
16开
武汉武昌东湖路147号
1998
chi
出版文献量(篇)
7619
总下载数(次)
5
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3518
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