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思想政治课探究式教学模式的构建
思想政治课探究式教学模式的构建
作者:
李蔚莹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
探究式教学模式
独立探究
合作探究
拓展探究
评价探究
摘要:
新课程改革对课堂教学方式和学习方式都提出了新的要求.该文从课程改革的宗旨出发,提出了思想政治课程教学中的探究武教学模式,认为其大致由独立探究、合作探究、拓展探究、评价探究四个环节组成,并以举例的方式对这一教学模式的四个环节进行了详细阐述.
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文献信息
篇名
思想政治课探究式教学模式的构建
来源期刊
管理科学文摘
学科
教育
关键词
探究式教学模式
独立探究
合作探究
拓展探究
评价探究
年,卷(期)
2008,(3)
所属期刊栏目
管理教育
研究方向
页码范围
164-165
页数
2页
分类号
G41
字数
1913字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-2877.2008.03.123
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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(/年)
引文网络
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共引文献
(0)
参考文献
(0)
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
探究式教学模式
独立探究
合作探究
拓展探究
评价探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
主办单位:
中国科学技术信息研究所(ISTIC)
科学技术文献出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-2877
CN:
11-5688/F
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
邮发代号:
2-634
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
48292
总下载数(次)
96
总被引数(次)
61459
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