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课改背景下的教研员队伍的定位初探
课改背景下的教研员队伍的定位初探
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摘要：
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中学语文教研员的评课指导
研究
指导
服务
评价适度
讲究艺术
浅谈县级教研员的角色与自我定位
县级教研员
角色
定位
教研员如何视导教学
教研员
视导
教学
对教研员专业发展的思考
教研员
专业
发展
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陕西教育(高教)
主办单位：
陕西教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2058
CN：
61-1018/G4
开本：
大16开
出版地：
陕西省西安市
邮发代号：
52-175
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
8300
总下载数（次）
1
总被引数（次）
12183
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