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摘要:
目的 探讨早期干预对早产儿智能发育的影响.方法 选择80例早产儿随机分成作为早期干预组和对照组,另设40例同期健康新生儿作为正常对照组.早期干预组通过指导家长,从新生儿期开始接受包括运动、认知、语言和社会交往能力等方面的早期教育.18个月时三组儿童接受婴幼儿智力测验(Gesell).结果 早期干预组的智能发育指数比对照组高,差异有统计学意义(P<0.01),并达到正常对照组的水平.结论早期教育对早产儿智能发育、预防智力低下有明显的促进作用.
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文献信息
篇名 早期干预促进早产儿智能发育
来源期刊 广西医学 学科 医学
关键词 早期干预 早产儿 智能发育
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目 临床研究
研究方向 页码范围 1165-1166
页数 2页 分类号 R72|R179
字数 1461字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0253-4304.2008.08.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴曙粤 87 505 12.0 16.0
2 卢珊 8 34 4.0 5.0
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早期干预
早产儿
智能发育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
广西医学
半月刊
0253-4304
45-1122/R
大16开
广西南宁市东葛路20-7号
48-29
1972
chi
出版文献量(篇)
22057
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12
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