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在中学英语教学中,常常听到教师们这样抱怨“某某学生成绩很不错,就是上课不言,连一句完整的句子都说不完”。家长们也常对老师说:“我们孩子光会写英语,就是不读、不说,简直就是哑巴英语”。在我们的日常英语教学中,目前存在的问题甚多,表现最为突出的就是口语教学。口语教学的成败不仅会影响到教学目标一即培养交际能力一的实现,而且直接决定了目前教学实践的步伐,要么轻松愉快,稳步提高,要么劳民伤财,事倍功半。
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改进措施
英语口语教学存在的问题及对策
问题
口语教学
对策
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文献信息
篇名 初中英语口语教学中存在的问题及对策
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 英语口语教学 中学英语教学 初中 学生成绩 哑巴英语 交际能力 教学目标 教学实践
年,卷(期) sxjygjb_2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号 G633.41
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1 张晓宁 2 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语口语教学
中学英语教学
初中
学生成绩
哑巴英语
交际能力
教学目标
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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