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摘要:
中国当前正进行有史以来第三次重大教育转型,职业教育被提高到越来越重要的地位.新时期教师教育改革的新使命促使了教师角色的转换--教师职能从"教"转变为"导",教师应做课堂教学的设计者和开发者.教师要认真备学生、备目标和教材、备教学设计、备授课语言、备课堂板书、备作业,只有这样才能适应当前职业教育的需求.
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文献信息
篇名 浅谈如何备课才能适应当前职业教育的需求
来源期刊 河南农业 学科 教育
关键词 教学质量 职校学生 目标和教材 教学设计 授课语言
年,卷(期) 2008,(18) 所属期刊栏目 职教研究
研究方向 页码范围 24,26
页数 2页 分类号 G71
字数 3570字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-950X.2008.18.012
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研究主题发展历程
节点文献
教学质量
职校学生
目标和教材
教学设计
授课语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南农业
旬刊
1006-950X
41-1171/S
大16开
郑州市北林路1号
36-65
1990
chi
出版文献量(篇)
21656
总下载数(次)
25
总被引数(次)
18013
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