芬兰职业教育体系的特点及对我国职业教育的启示

• 作者: 刘建春
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 芬兰 职业教育 模式
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 学术观点
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G719
• 字数: 2634字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2016.12.034

摘要

芬兰通过不断改革与发展,建立了完善的职业教育体系,为受教育者提供全面的、高质量的职业教育.经过多年的发展,芬兰形成了义务教育阶段后的职业教育与普通教育并举的格局,为学生提供完备、严格、高层次的职业教育培训平台.在我国,职业教育在快速发展的经济中扮有非常重要的角色,如何构建职业教育体系是我国当前发展职业教育的重要议题.在分析芬兰职业教育体系及其特点的基础上,剖析我国职业教育体系存在的问题并找出可供我国借鉴的做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建春	天津医学高等专科学校教务处	4	5	2.0	2.0